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【案例**】不愿上学的四年级女孩

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发表于 2021-3-11 16:10:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
四年级女生,9岁,疫情过后不愿来上学。班主任和家长希望心理老师能帮助该生回到学校。
具体情况:
1.家境不错,父母对她比较放纵,没有过多约束和管教;
2.家中有个小弟弟,爷爷奶奶与他们一起生活;
3.在学校时是老师口中优秀的好学生,头脑聪明,成绩名列前茅;
4.该生自己表示从三年级下学期**始就已经出现不愿意上学的想法,觉得成绩不重要;
5.喜欢玩游戏,想去打电竞比赛;
6.该生表示不愿意来到学校里面****,不想进到学校里。
关于沙盘:
女孩表示这是一片干枯的海底,变成了沙子,上面长出了植物。还留有海里的贝壳和珊瑚,慢慢地来了人和许多小动物。有一只熊猫和两只猪在打架,吸引来了很多人;其中有一个妈妈带了两个**,妈妈抱着小弟弟,而另一个**自己在那里哭,这时来了一只巨大的蚂蚱想要把这个男孩儿吃了,抓走,可妈妈却没看见;有只猴子在山上看笑话,有只老虎在看这些人,想把他们吃掉,可人们看得太认真了不知道后面虎视眈眈;还有一只大老鼠想吃花生。该生表示沙盘中没有自己,都是与自己**关的人;珊瑚后面埋了一个漂流瓶,是还有海的时候别人留下的,慢慢沉到了珊瑚里,一下雨就会被冲出来。
我的困惑:
该如何通过沙盘帮助她?
沙盘.jpg
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发表于 2021-3-15 08:45:57 | 显示全部楼层
感觉能量场很低啊,防御比较重,但是是需要他人的支持的
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发表于 2021-3-15 14:05:43 | 显示全部楼层
学习了,谢谢
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发表于 2021-3-15 14:40:24 | 显示全部楼层
成长中遇到了人际关系冲突和困惑,需要父母的有力支持和引导,以更好的解决已经遇到的问题,消除对未来的担忧和恐惧,从而更好的实现对未来的美好期待。
【只言片语,欢迎批评指正】
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发表于 2021-3-16 09:53:04 | 显示全部楼层
身边人的支持和引导很重要
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发表于 2021-3-18 10:09:46 | 显示全部楼层
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发表于 2021-4-23 11:32:42 | 显示全部楼层
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