老师主诉:初二的女生。平时性格比较内向。因放学后被同学要零花钱,隔一段时间按时交“保护费,家长已经为其转学,还责备学生胆子小,不早点和父母说。这样导致学生比较自卑,更害怕和别人交流。 自我评价比较低。她在班里有一个最好的朋友,最近情绪很低落是因为好朋友疏远了她。从她反应的情况看,一方面很依赖好朋友,另一方面也矛盾,不敢对好朋友的不合理要求说不,觉得离不开好朋友。
具体情况: 1. 对于此事,她比较自责,觉得自己很懦弱,会经常做噩梦。 2. 现在已转到新学校,求助的为新校老师。 老师的疑惑:这种情况怎么解决? 大本营老师**方案: 1. 学生是否是主动来咨询的?如果是,学生现在面对的问题很多,想要改变什么呢?老师首先要做的是帮助学生梳理自己的思路,理清哪一件是诱因哪一件是核心问题。如果学生不是主动求助的,老师能做的就是平常多关注学生、给予该生信心,让她发现自己的优点。 2. 针对“保护费“问题。首先要让孩子知道,这件事并不是她的错,事实上,她是受害者。她唯一不妥的地方就是处理的方法不得当。但在这件事中能够学到一些事情的处理方法也是一种进步。其次事情已经解决,现在对于她来说,是一个全新的开始,不要再让以往的不好经验影响现在的生活。最后还要让她明白,家长的话也许让她接受不了,但出发点并非是为了怪她,而是对她的一种心疼。 3. 孩子在”保护费“事件中,没有第一时间告知父母,当事情发生后又对父母的话很介怀。包括她对朋友的感受等问题。可以尝试从亲子关系这一层面入手,看看是否是在家庭中父母爱对她要求过于严格,最好能和父母一起努力去解决问题。 4. 关于朋友这一问题,让学生明确什么是好朋友以及好朋友之间应该是怎样的相处模式。同时,鼓励她多和他人交往,帮助她重新认识自我,看到自己的长处。 5. 关于她噩梦的问题可以进一步讨论,看看是否还有什么其他的问题困扰。教会孩子放松的技巧,帮助孩子缓解焦虑紧张的情绪。 6. 多听音乐和锻炼身体,强健的身体是健康心理的保证。一定的运动量也可以促进孩子的深度睡眠,改善睡眠状况。
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