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顾路中学2013年心理健康教育活动月方案

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发表于 2016-7-16 14:59:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
顾路中学2013年心理健康教育活动月方案
(内容来自网络,请勿用于商业用途!)
为进一步提高我校心理健康教育工作质量,根据《浦东新区关于组织开展第三届中小学心理健康教育活动月的通知》,以及《浦东新区青少年心理健康教育三年行动计划(2011—2013年)》的要求,学校立足校情,定于2013年5月在全校师生中开展顾路中学2013年心理健康教育活动月(以下简称“活动月”)。
一、活动宗旨
以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,通过围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识,营造良好心理健康教育氛围,提升师生对自身、对他人心理健康的关注,促进学校心理健康教育和谐发展,探索同伴互助的积极发展理念及其实施方式。
三、活动主题
阳光校园,健康心灵、携手成长
四、活动内容
1、利用校园网、大屏幕滚动播出“阳光校园,健康心灵、携手成长”
的宣传标语
2、“心理健康教育活动月”主题讲话(国旗下演讲)
3、学生心理社团的活动展示:心理海报制作
4、心理辅导室负责向初三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传
5、心理健康教育讲座(校园广播、家长会、校园网视频博客平台)
6、利用班会课组织学生观看校园网视频博客平台“中小学挫折教育”视频讲座,开展观后感征文比赛
7、以“阳光心灵,快乐成长”为主题召开主题班队会
8、班级心理健康教育专刊黑板报评比
五、具活动过程
(一)制定活动方案
    学校心理健康教育工作领导小组在把握《浦东新区青少年心理健康教育三年行动计划(2011—2013年)》的精神基础上,根据《浦东新区关于组织开展第三届中小学心理健康教育活动月的通知》,利用学校作为浦东新区首批标准化心理辅导室启用为契机,结合学校实际情况与其他各条线工作情况,制定学校2013年心理健康月活动方案。活动时间具体定于2013年5月2日至5月31日。
总负责:校长室            具体策划:心理辅导室
组织实施部门:心理辅导室、政教处、团队、各年级组班队
(二) 营造校园宣传氛围,扎实开展活动
1.布置宣传环境
(1)从5月2日开始利用校园网、大屏幕滚动播出“阳光校园,健康心灵,携手成长”的宣传标语
(2)展示心理社团成员设计制作的心理健康海报和展板(学校宣传栏与心理辅导室内)。
(3)“心理健康专题板报评比”
时间:    5月24日(周五) 放学之前      地点:全校各班教室      
参加对象:预备、初一、初二、初三年级     活动形式:黑板报
活动内容:各班级宣传委员负责于5月24日(周五)前,围绕“心理健康”主题,突出“阳光心灵、快乐成长 ”内容,设计并出好宣传板报。
初三年级学生要面对初三升学考试,其黑板报主要围绕“考试焦虑的识别与预防” 设计并出好宣传板报。心理辅导室负责向初三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传。
2.“心理健康月主题讲话”(负责部门:政教处、心理教师)
时间:    5月13日(周一)          地点:大操场
参加对象:全校师生                 活动形式:升旗仪式
活动内容:第14周周一升旗仪式,由心理教师安排心理健康教育活动月主题讲话“阳光心灵、快乐成长”。
3、“心理健康教育活动月主题讲座” (负责部门:德育分管校长,心理辅导室)
(1)教师心理健康讲座(负责部门:德育分管校长,心理辅导室)
讲座内容:《“班主任与家长沟通技巧”》 ,请各位班主任老师在近期内,利用空余时间从校园网视频播客平台上观看视频讲座,便于家长会召开之际能实际用上
主讲人:全国十杰教师成都市武侯实验中学校长
(2)家长心理健康讲座(负责部门:德育分管校长,政教处、教导处、心理辅导室),聘请专家来校作报告
时间: 5月5日(周日)上午, 地点:阶梯教室及预备、初一、初二各班教室
5月4日(周六)下午:初三各班教室
(4)学生心理健康讲座(负责部门:心理咨询室)
利用每周三校园广播,面向全体师生开设心理健康专题讲座
5月8日:主题内容是认识挫折、挫折的表现
5月15日:主题内容是挫折产生的原因、挫折的利与弊
5月22日:主题内容是面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折
5月29日:主题内容是影响抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力
请各班主任老师务必在中午自修开始时让学生在教室内安静地听讲
4.心理健康主题活动(负责部门:心理辅导室,政教处、团队、各年级组班队)
(1)利用班会课组织学生观看校园网视频博客平台“中小学挫折教育”视频讲座,开展观后感征文比赛活动
    请班主任老师先打开顾路中学校园网站,再点击底下“更多”链接的“视频博客”平台。在5月份的几个星期内看完,并每人写感想,选择5篇上交政教处。
(2)围绕“阳光校园、快乐成长”为主题,在5月20日班会课上开展形式多样、丰富多彩的主题班队会活动,各班要有活动方案,上交政教处。
(三)总结“心理健康教育活动月”工作并表彰优秀班级、优秀作品
一、指导思想:
  小学开展心理健康教育,既是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提,营造校园的心理教育氛围,扩大心理健康教育的影响,打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围,促进心理健康教育进一步广泛深入的开展,今年我校结合本校学生特点及环境因素,特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。
  二、活动时间:   2011年6月
  三、活动主题:   “走进幸福的成长季节”
  四、活动目的:
  1、引导学生发现并体验成长的快乐,激发学生热爱生命,热爱生活的健康情感。
  2、潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、自信心和上进心,能促进学生身心和谐发展,为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
  3、营造校园心理教育的氛围,扩大心理教育的影响;引导家长参与到心育队伍中来,共同做好学生的心理健康教育工作。
  五、领导小组
  组长:何灿军
  副组长:华彩菊   翁鲁芦
  成员:赵海燕   黄碧静   胡良玉   何善荣   柯晶晶   杨秋平
  六、活动对象:  全体师生、家长、教师
  七、活动内容:
  宣传发动  营造氛围
  5月25日——5月31日
  1、在27日会议上布置安排教育月工作
  2、轻松驿站广播
  4、宣传海报
  活动实施   阳光心理
  6月1日——6月30日
  (一)心理健康教育周活动启动仪式(6月1日)
 (转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。) 启动仪式发言动员讲话
  宣布活动月安排
  校园内挂横幅 “关注心理健康、构建和谐校园——戎徐小学心理健康教育月”
  (二)具体活动安排
  成长不烦恼(学生篇)
  1、学科渗透:
  各学科结合学科特点,有意识地渗透心理健康教育内容
  2、心理教育主题课
  请各班于第十七周(6月8日)的班队课以“感悟幸福,分享快乐”为主题开设一堂心理教育辅导课。重点围绕“情绪控制”、“缓解学习压力”、“亲子沟通”、“师生关系”、“生生关系”、“阳光青春期”等开展
  3、咨询访谈
  通过面谈方式解决学生的实际心理困惑,努力帮助学生营造健康的人生;
  4、青春期教育辅导讲座
  活动对象:五、六年级女生
  活动时间: 6月9日中午12:30—13:10
  活动地点:多媒体教室
  5、“走进成长季节”诗、书、画比赛
  作品要求:以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛
  活动对象:全体学生
  6、开展趣味心理游戏比赛
  活动对象:全体学生
  活动时间:6月15日下午1:20开始
  活动要求:
  (1)、游戏中最需要注意的问题,就是孩子们的安全,需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。
  (2)、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。
  (3)、维持好活动纪律。
  活动内容:
  (1)蜈蚣竞走
  活动对象:一、二年级(每个班级8男8女)
(1)(2)
目的:培养团体协作精神,合作心理
  过程:16人一组排成一列,把双手抱住前面学生的腰,练成一条“大蜈蚣”。全体蹲下,齐步向前走,先到终点组为优胜。
  (2)瞎子过河
  活动对象:三、四年级(每个班级10男10女)
  目的:培养信任心理
  过程:以接力赛的形式,两人一组,一个蒙上眼睛,另牵着他的手,越过种种障碍前进,到达终点。
  (3)车轮大战
  活动对象:五、六年级(每个班级5个人)
  目的:培养协作互助的心理品质
  过程:准备5张晚报大小的报纸、双面胶,制作大纸环。5人都站在大纸环里,一起前进。先到达终点者为胜。(中途大纸环不能断开)
  教师心理加油站(教师篇)
  1、组织心理教育理论学习。
  2、教师心理健康讲座
(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)  3、注重对教师的心理的疏导,通过谈心、活动给教师选系情绪,调适身心。
  亲子乐园(家长篇)
  家长会(结合期末家长会)
  主题:——“快乐过暑假  预防假期综合症”
  活动对象:全体家长
  (1)给家长的一封信
  (2)家长心理问卷
  (3)宣传心理健康知识
  (4)发动征集新一轮家长志愿者
  活动总结    长育常新
  6月27日——6月30日
  1、资料整理
  2、总结活动过程中的得失,为下一个活动月做准备
  快乐暑假  活动延续
  1、暑期推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福,分享快乐的文章,并让学生写心得体会并进行习作评选。
  2、心理手抄报比赛
  活动对象:全校师生
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