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【活动思路】
现在的小学生绝大多数都是独生子女，存在以自我为中心，只想做红花不会做绿叶的心理和现象。《谁最重要？》中，想方设法和学生一起创设多种情境、设计各种游戏。在游戏中，在听故事后，让他们敞开心扉，讨论、交流、自助互助，让他们能亲身体验到团队精神必要性和重要性，感悟平时的学习、生活中与人配合的需求,提高团队的意识。因此，设计了心理健康教育活动课《谁最重要？》。
【活动准备】
1、千手观音图片
2、学生每人穿一件带纽扣的衣服。
3、小垫子若干个
4、多个手帕，一条绳子
5、手指套5个。
6、歌曲
【活动过程】
一、谈话导入，揭示课题
（出示千手观音图片1）
同学们，看老师给你们带来了什么？（千手观音！）在哪儿见过？（春节晚会上）你当时看了以后有什么样的感受？（华美、壮观、太精彩了！这些聋哑人太了不起了！）是的，那我想问大家一个问题：你认为参加演出的这20位演员，谁最重要？（。。。。）哦，你认为最前面的这个女孩最重要？这个问题确实不好回答。不过上完这堂课以后我相信你一定可以找到答案。
二、游戏引路，操作体验
1、扣纽扣：（教师举起左手）同学们，这是什么？（手！哪只手？左手）教师再举起右手，问：这呢？（右手！）回答正确！请大家伸出你的左手和右手。教师（双手互相抚摸）问：你喜欢你的左手和右手吗？（喜欢）那么这两只手你更喜欢哪一只呢？（右手）为什么？（因为它可以帮助我写字、画画、干好多好多的事。）好，请把你衣服的纽扣解开先，下面我们来个小比赛怎么样？用你最喜欢的这只手来扣纽扣，比一比，看谁扣得快，好吗？请注意：用几只手？一只！好，请把另一只手背起来。谁完成了就举手示意我。好，比赛开始！加油啊，同学们…..好，第一，第二，第三。。。。。停！下面进行第二轮的比赛，请先将纽扣都解开，好，听好，这次请用你的两只手来扣纽扣，听明白了吗？还是比一比谁的动作快，谁完成了还是举手示意我好吗？好，我宣布：比赛开始！哇，这次快多了！冠军马上就要产生了！第一，第二，第三。。。。。。好，比赛结束！怎么样？两次扣纽扣比较一下，你有什么感觉想要和大家说说？
生1：一只手太难扣了。
生2：两只手一起做就容易多了！
生3：每只手都有它自己的作用。
过渡：恩，看样子两只手同样都很重要，只是分工不同而已。其实在生活中还有有很多事情都需要他们两个的亲密配合，对吧？同样，人作为一种社会个体，力量也是有局限性的，有很多事情需要大家一起来做才行。还想不想做个游戏了？
2、原地起立：每组来两个人，把鞋脱下，请大家坐在垫子上，双手抱膝坐好，好，下面试试你能不能站起来。注意：膝盖不要分开，怎么样，很难吧？下面，你俩背顶着背再试试你能不能站起来。怎么样，通过这个游戏你能得到什么启示呢？
生1： 没有他我根本站不起来。
生2：一个人很难做成的事，两个人一起做可能会做成功。
在从坐到站起来的这个过程当中，你觉得你和你的搭档谁的作用更大一些？（一样大，同样重要）好，请回到座位上。还有谁想体验一下？
3、现在正是春季，春回大地，柳绿花红，一片迷人景象，可是也正是火灾的多发季节。同学们，老师想知道，当火灾突然降临的时候，你们会逃生吗？你们都很棒！可是你们知道吗，中国现在有6000万残疾人，当火灾来临的时候，他们如何逃生呢？这里有一位盲人和右腿残疾的人住在一起，有一天，房子突然起火了，他们该如何逃生呢？让我们模拟演练一下。师宣布游戏规则：
1、盲人用手帕捂住双眼，右腿残疾的人用双手抱住右腿。
2、桌子和绳子是障碍物，必须避开障碍物，一旦碰上就葬身火海。
3、20秒钟后房屋就要倒塌，必须在规定时间内逃出。
4、选出3组同学参加游戏.
5、选出一生倒记数。
大家准备好了吗？好， 看哪位同学能胜利逃出火海！我宣布：游戏开始！（。。。。。。。）
师：你葬身火海，逃生失败，你有什么想说的吗？（我看不见，撞到桌子了；我跳不过绳子）
你俩胜利逃出火海，有什么秘诀？（我的眼睛看不见，就背着她，听她的指挥。）
观众也可以发表一下见解：你俩个人顾个人肯定不行，应该互相帮助一下。让盲人背着右腿腿残疾那个人,这样或许还有生的希望。）
师：好，让我们再来体验一次。谁想来？好，准备好了吗？
祝贺你俩，逃生成功了！我问问你，你觉得在刚才逃生过程中，你俩谁更重要一些？（同样重要）好，请回。
看完了刚才的游戏后，让我们静下心来想一想：一个人的力量到底有多大？（很微弱，很渺小，需要别人的帮助。）和别人在一起呢？（力量就会成倍增加！）是的，一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后会怎么样呢？会比花岗岩还坚韧！~沙子和水泥、石子、水混合后是什么？对，混凝土！对，它坚硬无比，盖楼房离不开它，那么你认为在混凝土里面，沙子、水泥、石子和水哪一个最重要？（同样重要，缺一不可）
小结：是的，一朵鲜花打扮不出美丽的春天，装点春天需要每一朵小花的芬芳！
三、情景感染，激发情感
过渡：说到这儿，我想起一个故事，想不想听？故事的题目叫《手指的争论》
有一天，五根手指在争论着谁最重要而吵起架来。
“你们谁也不必再和我争，我就是家里的老大！你们看，主人如果要赞美人时，总会把我竖得直直的。在重要文件上盖手印，也还得由我负责才行。”胖胖的大拇指不屑一顾地说。
食指一听，火冒三丈地站起来说：“谁说你最重要呢？你也太不把我放在眼里了吧？主人是个热心的人，每当他向陌生人指示方向的时候，那一定得由我出马呀。要是换了你，那不叫人笑掉大牙才怪！”此话刚落，立刻传来一阵哄堂大笑。 这时候，只见中指挺了挺它的身材，好像在提示大家，它才是这个家庭里最高大的成员：“各位不用再争了，看看主人在书写，签支票和签重要文件时，不靠我顶住笔干，任务能完成吗？” 无名指一下子似乎也没能想出自己有什么突出的业绩。突然，他眼前一亮地说：“好了好了，你们这些狂妄的东西！主人一生中的结婚大事，必须由我答应了，把结婚戒指戴在我身上才能算数呀！” 最后，纤细的尾指不慌不忙地开了口：“各位兄弟姐妹们，你们只管在那里吹嘘自己的用处，大家可别忘记了，我虽然长得矮，当主人把双手合十礼佛时，是谁最接近佛的呢？” 大家你一言，我一语，谁也说服不了谁。
这时智慧老人出现了，他笑呵呵的说：“这样吧，你们谁能把地上的这个皮球捡起来，谁的地位就最重要。”五个手指一听，轮番上阵，都想把皮球捡起来好证明自己是最重要的，结果呢？它们费了九牛二虎之力也没能把这个皮球捡起来。它们都沮丧的低下了头。智慧老人笑了，轻轻的一挥手，结果五个手指一起用力，轻而易举的就把皮球捡了起来。。。。。
听了这个故事，你一定有许多话想说。
生1 ：五个手指各有各的用处，分不出来谁更重要。
生2 ：应该说五个手指同样重要，少了谁都不行。
生3：离开了大家，单个的手指能干什么事呢？
生4：它们根本就不应该争吵，应该和睦相处才对。
小结：是的，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有和集体融合在一起的时候才能最有力量。 这是雷锋同志告诉我们的，你记住了吗？集体跟随老师重复一遍。
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沪公网安备31010702001259号 )
发表于 2014-1-27 15:41:15
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