一、活动主题：参与模拟招聘，培养职业素养 二、活动形式和课时安排： ①形式：情景模拟； ②课时安排：2课时。 三、活动原则 ①协作原则：以小组为单位进行活动； ②自愿原则：以学生自愿参加为主； ③创新原则：充分调动学生的积极性和自主创新性。 四、可行性分析 ①高一学生心理发展日趋成熟，理性判断与分析的能力也逐日提高； ②高一学生升学压力相对较少，有足够的时间和可能性参与形式多样的第二课堂活动； ③采取学生自愿报名、小组协作的方式进行，保证学生的积极性和自主创新性。 五、实施步骤 ①动员与宣传： 学生可以选择扮演招聘者或应聘者，并针对各自的身份进行材料收集和演练，最终通过参与模拟招聘会展示自己的才能。 ②任务分配： 按照四类招聘职业（教师、企业管理人员、产品销售人员、餐饮店服务员）将全班分为四个大组，以抽签的形式确定各组负责的职业类型。 ③活动报名： 以组内报名的形式进行，最终选出各组的招聘者（2人）与应聘者（5人），并确定主招聘官。 ④研究方法指导：资料收集、集体讨论。 ⑤活动准备： 各组招聘者通过共同收集资料、集体讨论的方式，确定招聘时的提纲以及对应聘者素质的要求； 各组应聘者则针对相应的职业类型收集资料，拟写一份自我评价和自荐信。 ⑥活动进行： 由各组的主招聘管抽签确定各类招聘的开展顺序——依次开展招聘活动（每位应聘者的面试时间为2—3分钟）——依次由主招聘管宣布录用人员（每组各录用1人）及录用原因——依次由被录取人员分享经验 ⑦颁发奖项： ◎优秀招聘奖（2名） ◎最佳应聘奖（2名） ⑧活动总结： 针对招聘会现场的实际情况，教师进行点评与总结。 六、成果交流 每位活动参与者撰写活动感想或总结，其余同学根据招聘会现场撰写感想，并于下周班会课上进行交流。课后，所有感想或总结交由教师保管，并与毕业时返还给个人。 | 
沪公网安备31010702001259号 )
发表于 2015-5-15 10:58:57
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发表于 2015-9-17 16:05:31
