小学毕业季到来不舍得同学？又担心学习？

墨菲

       临近学期结束，又是一届小学毕业班的学生离开校园，为升读初中做准备的时候。有人伤感，有人不舍，也有人对新生活充满期待。今期的《海贝周刊》采访了三所学校的老师和学生，看看面临“小升初”的孩子们都有什么样的情绪，学校和家长又应该如何协助孩子平稳过渡。

       ●学生感受：

       既对同学不舍又有学习压力

       毕业班的孩子面对小升初的关口，会因为即将要和相伴多年的同学分别而产生不舍感。来自香洲区第十一小学六（1）班的王子璇现在已经出现了一些伤感情绪，她说：“我现在就感觉到很大的压力了，很不舍得我的同学们和老师，因为我实在不知道去到新的学校会是什么样子的，担心新的同学没有那么多共同话题。”王同学的担心也正是好友刘艳桦所烦恼的问题。刘艳桦说：“我也很怕交不到新的好朋友，虽然我和子璇应该是去同一所中学，但是未必会分在同一个班。我希望可以交到能和我一同学习又能一同玩耍的好朋友。”

       两位同学对于初中的认识大多来源于父母的叙述。王子璇印象中的初中生活，就是为高中阶段做准备，培养良好的学习习惯。现在的她偶尔会出现脾气不好的情况，可能和临近毕业但是考试成绩没有达到自己的要求有关。平时在班上也是活跃分子的王子璇希望去到新学校后，能充分利用学校的图书馆增加自己的阅读面。而酷爱运动的刘艳桦则希望新学校有篮球场和其它的运动设备，虽然她知道初中的课程比小学的要难，但是为了保证有时间参加体育锻炼，刘同学说会尽力分配好学习和休闲的时间。

        来自香山学校六（3）班的李璠冏和覃纤睿两位同学将初中的学习压力视为动力。李同学说：“身边的哥哥姐姐告诉我，上了初中后要学更多的科目，不仅内容更多、压力变大，竞争也会相对提高。平时我在班上的成绩不错，但是去到初中后我相信会有更多成绩优异的学生。”身为李同学好友的纤睿则认为能在学习上遇到强劲的对手是一件很好的事情，因为这样能很好地磨练自己，提高水平。纤睿说：“妈妈也有提醒我，说初中的学习比现在紧张多了，但是有压力才会有动力。我明白这是必须经历的过程，哪怕偶尔会有焦虑感，而且就算面对成绩比自己好的学生，我们也应该迎难而上，遇强越强！”

       提到即将离开熟悉的环境和感情深厚的小伙伴，李璠冏和覃纤睿也是十分不舍。李同学说：“时间过得好快啊，还记得刚入学的第一天。我真的很喜欢香山学校，不仅能遇到很多的好同学，更重要的是这里的老师教会了我许多知识。快要离开了，我的心里十分不舍得，我有点担心在初中再难以交到这么好的朋友。”听着李璠冏的话，纤睿也身同感受，“大家的感情从一年级就开始培养，哪怕发生小矛盾吃完早餐就什么都不记得了。我现在希望无论多少年后大家的友谊都不变，也希望大家在去到更好的地方学习知识后，能继续发光发热。”

       ●学校应对：

       办晚会开讲座设课程

       香洲区第十一小学六年级级组长陈丽岩老师认为，处于小升初阶段的孩子，不仅有学业方面的问题，更是一个孩子从儿童转变成为青少年的一个重要阶段。“其实不只是毕业班的老师，从孩子进入高年级开始，老师都会有意识地去引导孩子们应该如何更规范地答题和书写。同时，学校也会组织高年级的老师前往初中参观学习，把第一手的资料带给我们的同学，让孩子们对如何适应初中生活有更直观的了解。”陈老师说。

       此外，陈老师告诉记者，孩子们现在都忙着准备留言册和拍照留念，学校也为他们举办毕业晚会，争取每一位同学都有上台的机会，留下一个甜蜜的回忆。陈老师建议家长在这个阶段不必过分担心，以免影响孩子的情绪。“离别的情绪渐渐感染着他们，但是我相信现在的孩子接触的事物比较多，遇到环境的转变也能顺其自然。去到新的学校，最重要的是以德感人，以理服人。希望孩子们能健康和开心地学习知识和学会做人，现在他们学到的适应环境的能力，对他们将来也会很有帮助。”陈老师说。

       为帮助学生和家长平稳地度过小升初这个敏感阶段，香山学校提前做好了毕业课程设计、家长座谈会等准备。该校副校长杨葆青介绍，香山学校在早年专门设置了毕业课程，凭着多年来的经验，该课程的设计已经越来越完善，成为香山学校每一年毕业班的必修课。该课程特点是时间长、课程化、全覆盖和形式多，从而达到稳步完成小升初阶段的目的。此外，学校还邀请了中学老师为孩子们举办讲座，内容是关于初中的校园环境、生活、课程、学习习惯和作息时间等等，让孩子对即将来到的初中生活有初步的认识，有效地减少他们的恐惧。此外，针对家长层面，学校还会为家长们举行座谈会，让家长学会如何从家庭的角度为孩子的“中学之路”做好铺垫、帮助孩子调整作息时间等。

       杨校长还表示，临近毕业，孩子们的心理难免出现躁动，或者在行为上出现课堂纪律松散的状况，此时老师应该比以往更加严格，要求孩子绝不放纵自己。同时，家长也应该在面对孩子表现出焦虑时稳定孩子的心态，疏导孩子的情绪，处理问题时也要注意站在孩子的角度思考，这些做法都有助于让孩子的心情平静下来。

       ●专家意见：

       学生调整学习方法家长不搞特殊饮食

       香洲区第十五小学的心理健康组自学校成立以来，就一直为全校学生服务。现任心理健康组组长的杨金玉老师告诉记者，随着时间的推移，十五小的心理健康组已经越来越完善了。据悉，十五小的生源多是外来务工人员子弟，在面对升学压力时，家长更多的关注是孩子能否顺利升学，难免忽略了这阶段孩子的心理起伏和学业上的不适应。杨老师说：“外来务工人员子弟在毕业阶段表现出害怕的心态，大部分是受家长的影响，他们疑惑于自己将来是会继续留在珠海或者是回老家读书。面对不稳定的选择，家长不应该随意在孩子面前讨论。或者家长可以反过来，坦白地和孩子讨论，遮遮掩掩将适得其反。”

       杨老师提醒，毕业班的同学不能因为临近毕业，或者自己的成绩不够理想，就自暴自弃、得过且过。“班主任应该立刻给予正确的疏导，同学们也应该调整自己的心态。孩子们在小学阶段只需要好好学习，按部就班地完成老师布置的作业。但是，中学阶段不比小学阶段，很多时候更注重个人的学习能力，因此，学习方法和学习心态也应该有相应的调整。不能再像小学那样‘叫一下，动一下’，要学会主动查漏补缺。”

       六年级来到尾声，不少孩子逐渐产生不安情绪，杨老师对这种情况作出了分析：“部分孩子比较害怕初中的生活，认为那是一个陌生的环境，身边都是不认识的人，或者是遇到比自己厉害的人，这些都会导致不自信的孩子产生拒绝的心理。而学生最普遍担心的是在初中很难交到知心好友，毕竟他们早已在小学这个圈子里有了非常熟悉且固定的玩伴，去到初中之后，要进入新的圈子，又要花时间和心机去磨合，焦虑感也由此而生。”

       面对孩子各种有关小升初的烦恼，十五小的老师们也做出了有效的干预措施。“我们不仅要求老师时刻关注孩子的情绪和学习状态，也会建议家长在家里尽量给予孩子一个平和的环境，不需要过分补充饮食方面的营养，以免给孩子形成心理负担。”杨老师说。最后，杨老师还建议，孩子做到作息合理和饮食均衡就足够了：“早睡早起对孩子的精神状态也很有帮助，能帮助孩子尽快度过小升初的阶段和适应初中的新生活。”