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问题学生诊断手册 王晓春

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发表于 2020-10-23 09:09:47 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 北京
问题学生诊断手册 王晓春

结合书中王老师介绍的问题学生,对照班中的**列举出了一些问题学生。
1.    厌学型”
2.    纪律型
3.    品德型
4.    心理障碍型
5.“好学生”型

三.问题学生诊疗的正确思路
1.    遇到问题,先稳住事态
2.    不急于作是非判断和道德归因
3.    不搞“态度挂帅”
4.    先问“为什么”,而不是“怎么**”
5.    了解情况时,****法与心理测验法双管齐下
6.    横向、纵向全面了解学生情况
7.    确诊前,要提出多种假设
8.    确诊时,一定要使自己的初步结论合乎逻辑,经得起推敲和质疑
9.    确诊时,要首先考虑问题在谁身上,以免某人得病,他人吃药
10.确诊后,一定要有具体的、因人而异的治疗措施

11.根据治疗效果的反馈来评估自己的治疗并随时修正之

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问题学生诊疗手册 王晓春 华东师范大学出版社.pdf

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很实用的**日常学生问题的图书

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发表于 2020-10-26 15:21:51 | 显示全部楼层 来自 福建三明
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发表于 2021-1-19 08:17:18 | 显示全部楼层 来自 陕西
有内容简介就好了
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