心理老师大本营
标题: 学会沟通教案及过程（六年级学生） [打印本页]
作者: 梦游 时间: 2015-4-2 10:22
标题: 学会沟通教案及过程（六年级学生）
第一节：学会沟通
——第一步：秀出你的“名片”，表达你的善意
(一)教学理念
人作为群居动物，与同类间进行沟通协作并完成资源间互享是保证自身物种生存和繁衍的有效方法，人从“自然人”转化为“社会人”过程，必须习得各种社会规范、知识、技能、态度、价值观，这一过程即为人的社会化过程，它持续人的终身，这也是进行学校教育的目的。在社会化习得过程中，如何与人沟通也是必须要习得的内涵，尤其是对六年级儿童而言，已初具成人感，交往圈子也开始逐渐由家庭走向学校乃至社会，与同伴、家庭成员以及陌生人相处是这个时期儿童反应最多的问题，故，传授他们如何与人沟通的技巧将更有利于即将要到来的初中生活的适应，同时对于他们此时期的社会化过程的顺利完成将更起到有效引导的作用。
(二)教学目标
1、通过群居动物和独居动物的研究，引导学生自发讨论并最终发现人作为群居动物进行沟通的必然性与优势性，从而激发他们学习与人为伍技能的热诚。
2、与人沟通的技能是后天习得的过程，每个人因成长背景、年龄、认知因素、性格气质的不同而拥有不同程度的技能水平，通过《沟通技能自测题》来使学生初步了解自身交往技能的初有水平，从而激起他们继续习得技巧的兴趣。
3、通过制作与分享“我的名片”互动游戏，使学生直观明白沟通技巧第一步是向对方表达善意然后简洁有效介绍自己。
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作者: 你也是蘑菇嘛 时间: 2015-4-2 10:59
赞赞赞，学习了
作者: fanyuling 时间: 2015-4-16 11:10
谢谢分享！
作者: lusa 时间: 2015-5-18 09:00
谢谢！
作者: skwxm 时间: 2015-5-19 10:44
{:soso_e163:}{:soso_e179:}
作者: lusa 时间: 2015-6-2 09:27
下来看看，谢谢老师分享！
作者: lusa 时间: 2015-6-2 09:31
老师，你在教案中提到的“上次一个北大的博导老师来给老师做研究报告时分享了一个很有趣的现象”是关于群居和独居动物的那个内容吗 ？
作者: 梦游 时间: 2015-6-15 12:17
时间有点久，不太确定了，老师如果觉得群居与独居动物这个合适，也可以用，都是可以修改的
作者: fanyuling 时间: 2015-6-15 17:23
谢谢分享！
作者: lsnm 时间: 2015-9-7 10:57
作者: skwxm 时间: 2015-9-13 17:46
{:soso_e163:}{:soso_e179:}
作者: 小七君 时间: 2015-10-21 10:10
{:soso_e163:}
作者: xljsdby930 时间: 2015-10-21 10:58
{:soso_e191:}{:soso_e178:}{:soso_e179:}
作者: happy505 时间: 2015-10-25 21:47
{:soso_e163:}{:soso_e179:}谢谢
作者: 不死鸟 时间: 2015-11-13 16:43
谢谢分享
作者: psy吴小文 时间: 2015-11-13 18:54
{:soso_e142:}{:soso_e163:}
作者: 爱的掌门人 时间: 2015-11-18 08:19
谢谢你的分享哦
作者: acu醋 时间: 2015-12-5 15:37
谢谢分享
作者: 醉清风258297293 时间: 2015-12-8 11:31
谢谢分享！
作者: wxf92 时间: 2015-12-8 12:45
谢谢分享！
作者: acu醋 时间: 2016-4-7 10:09
哇，居然是个系列主题，上的这么细，真棒！
作者: 18065215881 时间: 2016-4-7 11:17
谢谢分享
作者: 加菲的猫1 时间: 2016-6-24 22:44
谢谢分享
作者: 张潇丹 时间: 2016-9-28 21:16
感谢分享！
作者: 包鑫 时间: 2016-9-29 08:15
库利的“镜中我”的理论是西方哲学界很重要的解说，简单的说就是人们通过和别人相处，从别人的言语、表情、评价中获得对自己的认识，所以与人交往除了是我们终身逃避不了的课题外，它也能更好帮助自己了解自己。
作者: 包鑫 时间: 2016-9-29 08:16
适合开学新班级组建之初时使用
作者: 包鑫 时间: 2016-9-29 08:16
谢谢您的分享，尝试用一下
作者: 假面0812 时间: 2016-9-29 16:42
楼主辛苦了~
作者: 0898雨露 时间: 2016-10-4 11:53
参考参考下
作者: 包鑫 时间: 2016-10-11 13:34
沟通真是无处不在呀
作者: 包鑫 时间: 2016-10-11 13:35
人际交往中的重要载体
作者: 果然好看 时间: 2016-10-11 14:23
太好了，学习学习
作者: haiman 时间: 2016-10-11 22:50
谢谢分享
作者: 棉花糖hhl 时间: 2016-10-14 08:16
谢谢分享
作者: haomi123 时间: 2016-10-17 11:23
谢谢分享
作者: gracepsy113 时间: 2016-11-30 16:24
谢谢分享
作者: 小小女子Lily 时间: 2016-11-30 19:10
非常感谢
作者: 醉清风258297293 时间: 2016-12-6 22:05
谢谢分享！
作者: xy9778 时间: 2016-12-7 08:46
谢谢分享
作者: chenpeng 时间: 2017-2-27 09:18
谢谢分享
作者: 小小女子Lily 时间: 2017-2-28 09:04
谢谢分享
作者: 675165986@qq.co 时间: 2017-3-1 15:52
很用心设计的详案，感谢分享！
作者: xljk 时间: 2017-3-13 10:57
谢谢分享
作者: chendan 时间: 2017-3-13 11:33
谢谢分享
作者: xy9778 时间: 2017-3-13 22:24
谢谢分享
作者: pkunn 时间: 2017-4-12 20:36
作者: 小茉莉 时间: 2017-5-15 10:07
下来看看，谢谢老师分享！
作者: 碎花湖 时间: 2017-10-31 13:28
谢谢分享
作者: xiaoxue1991 时间: 2017-11-9 08:37
感谢分享
作者: mayday_萍 时间: 2017-11-13 09:22
感谢分享
作者: nicolegnwin 时间: 2017-11-14 16:40
感谢您的分享
作者: 叶子 时间: 2017-12-21 11:03
谢谢老师的分享
作者: 鄞实中 时间: 2017-12-21 15:00
:lol:lol:lol:lol:lol
作者: 370435200 时间: 2018-4-3 08:56
谢谢分享
作者: xuelufang 时间: 2018-9-16 21:25
好棒的资源，谢谢分享
作者: 檀better 时间: 2018-10-15 11:35
适合团辅，很系统
作者: mmvv312 时间: 2018-10-15 19:52
谢谢分享
作者: 予之翼 时间: 2018-11-4 20:31
谢谢分享
作者: Eve 时间: 2018-11-6 08:27
谢谢分享
作者: xixi_lxx 时间: 2018-11-28 21:02
谢谢分享
作者: xixi_lxx 时间: 2018-11-29 14:53
谢谢分享
作者: wenny 时间: 2019-5-27 09:33
谢谢分享。里面含有三个教学设计，有些环节的设计还是蛮好的
作者: hf65yelei 时间: 2019-6-5 14:36
学习了
作者: 小六子ooo 时间: 2019-11-7 10:33
谢谢分享！
作者: 跳帅呆 时间: 2019-11-7 19:45
谢谢分享
作者: xy9778 时间: 2021-9-27 21:31
谢谢分享
作者: 木棉花 时间: 2023-5-8 09:22
**了，学习一下，六年级这个年级不好教
作者: 叶国静 时间: 2023-5-12 10:49
谢谢分享
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