心理老师大本营

标题: 感恩伴我行—感恩教育与初中生的健康成长(二) [打印本页]

作者: Ghost    时间: 2014-8-12 17:29
标题: 感恩伴我行—感恩教育与初中生的健康成长(二)
      首先要帮助孩子们在心中培植一种感恩的思想,从而沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。感恩,使生活变得更加美好。

      用《后天》等灾难性影片引发孩子们的思考,鼓励孩子们将目光投向大自然:无论是一花一草,还是斜风细雨,都是大自然馈赠给我们的礼物。想想那些在自然灾害中丧生的人们,如果我们对大自然还不心存感恩的话,那么大自然带给我们的将不仅仅是海啸、泥石流、台风、沙尘暴……吧!

      我们从母亲的子宫里走出,而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们,从不要求回报,但是我们必须感恩我们的父母,是他们赐予我生命,把我养育。父母操劳了大半辈子,得到的只是更多的白发与皱纹。作为一名教育工作者,我们有责任有义务让学生多想想父母,养成感恩父母的意识,从而进一步感恩老师,感恩社会,只有让学生学会感恩,才能消减教育的阻力。为了让孩子们了解父母的一片良苦用心,我组织召开了一期“感恩父母”的主题家长会!在这个家长会上好多家长走上讲台给孩子们讲了在外打工、为生活奔波的经历、见闻、感受、希望!孩子们终于明白父母、发誓要恩父母,回报父母!

      我应该感恩老师,是他们赐予我知识,他们为教育事业付出了一切,得到的只是沙哑的声音和粘满双手的粉笔尘。很多时候家长老师为孩子们付出多少,孩子们并不明了,这就需要沟通,所以只要有时间,我会做任课老师与孩子们之间心里沟通的纽带:我们班级的英语老师爱人工作在外地,自己带着才读小学的儿子,真是又当爹又当娘,每天早晨6点到校带领孩子们读书,又用手机打电话回家把儿子叫醒,让他自己穿衣洗漱、自己到小吃部吃早餐,晚上等他上完晚自习回家后,儿子已经睡着了;我们班级的数学老师是一个自强不息的人,他是在伯母得到支持下读完大学的……,当孩子们从我口中知道这些事情之后都非常感动,学习的劲头就更足了。数学老师的伯母去世他请假回家,正好是期中考试前夕,我也告诉了同学们这件事,并且陪伴着孩子们一起复习数学,考试成绩下来了,数学成绩是喜人的。孩子们知道数学老师丢了两千多元钱后,瞒着所有老师集体捐了钱送给数学老师,虽然数学老师没有收下,但是,我知道,他已经在孩子们的心里种下一颗颗感恩之心!

      现实生活中《2003,中国之痛》、《2004,感动中国》、《2005,感悟瞬间》《背后的故事——走进千手观音》……这些节目能够告诉孩子们在我们的生活中有那么多可爱、美丽的人,同时鼓励孩子们也去做一个感动小组、感动宿舍、感动班级、感动学校……的人!在这样的感染之下,我们班级涌现了不少好人好事,小男孩张阳是宿舍的室长,能够在夜里醒来后给同宿舍的成员盖被子,真的感动了宿舍、感动了班级!

     孩子们需要家长的关心、理解、爱护!其实家长更需要孩子的理解,毕竟理解了父母的一番苦心更有利于孩子的成长!所以今年的五一劳动节、母亲节孩子们过得非常有意义,收获也非常之大。在五一劳动节前夕,我与孩子们商量了一下,便决定这样过节:自即日起,同学们利用课余时间、五一假期开动脑筋尝试着打工赚钱,每天的收入留有记录,每一分钱都必须有来源记录。于是课外活动同学们捡垃圾拾废品的身影遍布校园的每个角落,节假日孩子们勇敢地走向街头捡垃圾拾废品、卖报纸、给公司散发宣传单……,假期结束后,我组织同学们交流了打工的经历、感受。一一看了孩子们地帐单,然后鼓励他们用自己赚来的钱给父母买一份礼物,并且给父母写一封信和帐单一起交给父母。于是在母亲节的前晚我发现教室里成了康乃馨的世界,我由衷的替孩子们的父母高兴,因为通过这次打工活动,他们的孩子真切地体验到打工的艰辛、做父母的良苦用心……,孩子们懂得了感恩!

      其实感恩不需要感天动地,一个微笑,一件小礼物,一封贺卡永远是受欢迎的。当一个孩子在家帮忙把碗盘放好,就是以行动表达了他对家庭与食物的感恩。当一个学生帮助老师提录音机,就是以行动表达了他对学校与老师的感恩。在节假日,亲手做些小礼物送给亲人朋友,以表感谢之心。这也是学会感恩的一实际做法。每天要学生自问:今天有无给别人添麻烦?今天是否有进步表现?今天你最感激谁?最终的目的,就是让学生学会反思,善于发现别人的优点,加强自律,学会对帮助过自己的人心存感激,培育学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格。

      ⑴学唱班歌: “因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”温暖的flash画面、温馨的旋律、动情的歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。班级就是温馨、可爱的家。
  ⑵生日祝福:建立学生生日档案,在学生输入那天有值日班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福;让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案,让值日生写上自己的生日,爱好,最想说的话,让同学们更多的了解他。选择一个班级学生过生日最多的月份,由孩子们定一个日子开集体生日晚会,在活动中孩子们紧紧的团结在一起。
  ⑶图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。
  ⑷写周记 :我鼓励学生每周写周记,我会收上来认真的阅读和批改、简评,对于非常优秀的、进步显著的给与表扬。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,心中之爱就有了归属。

      ⑸我的地盘我做主:教室、宿舍由同学们自己布置,宿舍交给宿舍成员,教室交给走读生,还是以比赛形式展开,这一活动培养了孩子们的合作意识、提高了孩子们的动手能力、尤其难得的是布置的过程大大的培养了孩子们对“家”的浓浓深情,也让他们懂得珍惜劳动成果。

      ⑹凝聚产生力量,团结诞生希望:在年级组织的文明礼貌周的活动中,我们都力争做到最好,无论是在评比周中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。



作者: 雷曼2013    时间: 2014-8-14 12:25
做最好的自己,创最好的集体
作者: 筱源馨语    时间: 2015-11-9 10:44
一直对于感恩教育涉猎很少,看了文章决定搜集资料,对学生开展感恩活动!
作者: 轻轻111    时间: 2015-11-16 12:24
{:soso_e179:}
作者: 好天气    时间: 2016-9-7 11:29
:)
作者: 竹林    时间: 2016-11-23 09:55

谢谢分享!




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