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标题: 心理咨询师考试基础知识（三） [打印本页]

作者: 米诺儿 时间: 2017-4-5 09:08
标题: 心理咨询师考试基础知识（三）

第五章记忆

一、记忆的概念

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。

记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

二、记忆的类型

（一）陈述性记忆和程序性记忆

1．陈述性记忆:对事实信息的记忆。

2.程序性记忆：对如何做事情和如何掌握技能的记忆。

（二）按照记忆的内容分为：

1.情景记忆：对在特定时间、地点经历过的事件的意义。

2.语义记忆：对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆。

3.形象记忆：对感知过的食物的形象记忆。

4.情绪记忆：对自己体验过的情绪的记忆。

5.动作记忆：对身体对运动状态和动作技能的记忆。

（三） 感觉记忆、短时记忆和长时记忆

1.感觉记忆（瞬时记忆）：感觉信息的短暂保留，1秒以内，容量较大。

2．短时记忆：保存大约5秒至2分钟的记忆，有7＋／－2个单位的容量。

3.长时记忆：长期保存的记忆。

（四）内隐记忆和外显记忆

1.内隐记忆：在个体无法意识的情况下，过去经验对当前任务产生的无意识的影响。

2.外显记忆：在意识的控制下，过去经验对当前任务产生的有意识的影响。

三、遗忘

（一）遗忘的定义

记忆的内容不能保持或提取有困难

（二）遗忘的进程（艾宾浩丝遗忘曲线）

遗忘的进程很快，并且先快后慢。

（三）遗忘的原因

1.消退：记忆使大脑产生生理变化，形成记忆痕迹；遗忘是记忆信息长期不用从而使记忆痕迹逐渐减弱，直至消退

2.干扰：遗忘是学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。

3.动机性遗忘：人们无意识地排除不想保存的记忆。

4.提取失败：存储在长时记忆中的信息不会消失，遗忘是因为没有找到合适的提取线索

（四） 位置效应

1.记忆材料在系列中所处的位置对记忆的效果发生的影响叫位置效应。

2.首因效应（首位效应）：开头比中间记忆的好

3.近因效应（新近效应）：末尾比中间记忆的好

第六章 思维

一、思维的定义与特征

思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。

1.概括性

2.间接性

二、思维的过程

1.分析与综合

分析：在思想上把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，分别加以考虑的心智操作。

综合：在思想上把对象的各部分和各种因素联合起来加以考虑的心智操作。

2.抽象与概括

抽象：在思想上抽出各种事物和现象的共有属性，舍弃其个别属性的过程。

概括：在思想上把抽象出来的各种对象或观念之间的共同属性结合起来。

三、思维的种类

1.直观动作思维、形象思维和逻辑思维

直观动作思维：以实际操作解决直观而具体问题的思维。

形象思维：以头脑中的具体形象（表象）解决问题的思维。

逻辑思维：运用概念、理论知识解决问题的思维。

2.辐合思维和发散思维

辐合思维：把问题所提供的信息聚合起来得出一个正确的答案。

发散思维：沿着不同的方向去思考，追求多样性的思维。

3.常规思维和创造思维

常规思维:从已有的信息出发，根据自己熟悉的知识经验，遵循逻辑规则获得问题最佳的单一答案。

创造思维：重新组织已有的知识经验，产生新的思维成果。

四、概念

（一）概念的含义

概念是人脑对客观事物的本质特征的认识，是对一类事物进行概括的表征。

内涵：概念的质，即概念所反映的事物的本质特征。

外延：概念的量，即概念的范围。

（二）概念形成的实验研究

概念形成：个体掌握概念本质属性的过程。

（三）概念的种类

1.自然概念：在人类历史发展过程中自然形成的概念。

2.人工概念：在实验室条件下，为模拟概念的形成过程而人为制造出的一种概念。

五、问题解决

（一）问题解决的定义

由一定情景引起的，按照一定的目的，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。

（二）影响问题解决的因素

1.迁移作用：已有的知识和经验对解决新问题的影响。（正迁移和负迁移）

2.原型启发作用：从现实生活的事例中受到启发，找到解决问题的途径或方法叫原型启发。

3.定势作用：人们从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响，这种心理准备就叫定势。

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