学习与记忆 实验

范小成

                                                                 学习与记忆

Experiment developed by Debra Titone, McGill University
(Editor:   Karen Brakke, Spelman University)

Introduction
简介

The Learning and Memory experiment is a study of transverse patterning, which is a learning paradigm that requires learning a series of arbitrary discriminations (Spence, 1952).
学习与记忆就是一种横向模式的研究实验，这种学习模式需要学习鉴别一系列的任意对象。

For example, when A and B are paired, A is correct; when B and C are paired, B is correct; and when A and C are paired, C is correct.
比如，当A与B比较时，A是对的；当B与C比较时，B是正确的；当A与C比较时，C是正确的。第三组鉴别对象学习起来相对难一些，因为鉴别AC挑战的是逻辑推理能力。如果A强过B, B强过C，那么A与C相比，哪个比较强？许多领域已经研究过这种模式，而且有证据显示一个完整的海马系统对于“解决” 横向问题是至关重要的。除此之外，还有横向模式的电脑模拟，人与他种动物的行为研究，研究经过训练的动物能否在第一次鉴别AC时，就可以正确的选择Ｃ。在这里使用的训练方法是阶段性的训练，被认为是可以诱发正确横向模式行为的。

Design
设计

在这个实验中，有两个序列的鉴别学习测试。第一个鉴别学习测试涉及到非横向学习模式，如表一。第二个测试涉及到横向学习模式，如表二。每个序列测试都包含三个阶段。在非横向学习序列测试的阶段一中，参与者可以反复多次看到AB配对的组合，并被要求选出哪一个图案“藏有硬币”。对于AB组合来说，“硬币”被“隐藏”在“A”中。一旦参与者连续答对１４次时，测试顺利地进入阶段二，阶段二中仅呈现BC 组合。

再提醒一次，“A”对“AB”组合来说是正确的，现在是“B”对“BC”组合来说是正确的。一旦参与者在阶段二中连续14次答对，那么测试顺利地进入第三阶段。第三阶段中，AB组合和BC组合混杂在AC组合中。因为这是“非横向模式”序列，所以这时“A”对于AC组合是正确的。

在第二个鉴别学习测试中，我们将其称作“横向模式”序列，给参与者看一些花儿的图片，将这些图片随机的标注为“A”“B”和“C”，要求参与者选出哪朵“花儿”中“藏”着“大黄蜂”。这个过程与以上描述的“非横向模式”大体一致，唯一不一样的地方就是在给出的AC组合中，C是正确的选项。
   

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暗黑神

实验赞一个{:soso_e163:}

sunshine

其实这个实验很有趣的，你做一下就知道了，打乱顺序后能连续14次答对，看起来不难，实际上还是有一定难度的

wjl55

心细如发，谢谢分享

范小成

很有趣的实验呢

jiangfajuan

{:soso_e100:}

范小成

这个实验是不做不知道，一做吓一跳

IvyWu

专业性很强，谢谢~~

范小成

IvyWu 发表于 2015-9-10 11:35
专业性很强，谢谢~~

不客气呢

晴天

感觉很高级！

水松

谢谢分享

刘用思

谢谢分享

longkisl

  可以通过类似的测验来了解学生情况，  了解学生非知识类的学习障碍。