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东莞一中心理社团建设计划书(一)

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发表于 2014-7-8 12:37:54 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 上海虹口区
东莞一中心理社团建设计划书
         殷琅琅 韦育新

       学校心理健康教育是提高学生心理素质的教育。中学生正处于身心发展的重要时期,随着生理心理的发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化,他们将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力的问题。开展心理健康教育是坚持以人为本科学发展观,促进中学生全面发展的需要,是构建现代德育体系,提高德育科学性和实效性的需要。

       为了进一步推动我校心理健康教育工作的全面开展,增强我校心理健康教育工作的实效性、针对性,不断提升我校的心理健康教育水平,现成立学生心理社团,为学生提供一个展示自我、激发潜能的平台,一个相互学习、相互交流的机会,提高学生的心理健康水平,促进学生的健康快乐成长。   

       一、宗旨
       学生心理社团的宗旨可概括为“发展兴趣,激发潜能,传递快乐,助人自助”。随着时代的进步,心理学逐渐揭开了神秘的面纱,走进了人们的视野,也吸引着越来越多的年轻人的目光。在我校组建心理心理社团,首要目的在于为爱好心理学、对心理学感兴趣的同学提供一个深入感受心理学、了解心理学的机会,促进他们的交流学习;使学生的兴趣得到培养和发展,丰富他们的精神生活,从而利于自身的成长。

       其次,心理社团将为各位成员的自主成长、全面发展搭建一个广阔的舞台。心理社团将定期对成员进行心理健康知识的培训,使社内成员能够提高心理健康意识,运用心理健康知识对自己的身心健康进行调节,能够正确认识并处理自身问题,达到心理自助的效果,增强成员的心理健康水平。社团还将重点通过多种形式的活动,如组建特定主题的成长团体、开展工作坊、进行户外拓展等,激发学生的潜能,促进学生的全面发展。

      同时,心理社团作为学校在心理健康教育方面的一个重要桥梁,将通过各种形式把心理健康的理念与常识传递给全体学生,扩大心理健康教育在学生中间的影响,并积极开拓多种渠道,为学校营造一个良好的心育氛围。此外,社团成员也以心理观察员的身份,主动观察周围同学的身心状况,并在遵守相关原则的前提下,定期向心理辅导老师或相关的班主任老师做汇报和反馈。   

       二、内部规划
      (一)内部架构:
       心理社团隶属于校团委,但它同时又是一个相对独立的组织,由指导老师直接管理。心理社团设社长一名;下设两个工作小组:宣传组和拓展策划组(拓策组),各工作小组有组长一名,干事若干。心理社团组建常务委员会,由委员会对社团的重大规划与决定、社团活动的开展策划做集体决策。常务委员会由指导老师、社长、工作小组组长及干事两名共同组成。

       心理社团的内部架构及职责如下:  
        1、社长:负责心理社团的统筹规划和协调管理,加强与指导老师的沟通联系, 上传下达,并及时了解社团成员的思想动态和工作情况。

        2、宣传组:负责组内各项工作的对外宣传及心理健康知识的宣传普及,具体 如我校心理博客站点的管理,校报心理专栏及校广播台的心理健康栏目的供稿。  

        3、拓展策划组:负责组织、协调小组活动的开展,适当开拓多种活动形式。




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发表于 2014-7-13 10:16:49 | 显示全部楼层 来自 中国
心理社团如果得力的话,老师还是省不少力啊。
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发表于 2015-4-1 10:52:15 | 显示全部楼层 来自 广东中山
中学的心理社团,不知从而入手..........
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 楼主| 发表于 2015-4-1 14:32:24 | 显示全部楼层 来自 上海
云旋云舒 发表于 2015-4-1 10:52
中学的心理社团,不知从而入手..........

刚开始可以让学生讨论下,有的学生还是比较有潜力的,一些具体的建设方案,制度方面都可以讨论出来
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发表于 2017-10-27 15:44:11 | 显示全部楼层 来自 广东深圳
不用心币购**,太**心了。
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发表于 2017-10-27 15:44:26 | 显示全部楼层 来自 广东深圳
感谢**偿分享
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发表于 2021-9-3 10:48:17 | 显示全部楼层 来自 江西宜春
谢谢分享,学习了!!
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