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让人无奈的六年级女生

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发表于 2014-11-18 11:45:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 新疆巴音郭楞州库尔勒
班主任主诉:
   小丽,女,13岁,父母都是种地的,从小父母出来打工,跟着奶奶生活,一直到小学4年级才回到父母身边。平时和父母没什么交流,爸爸平时工作比较忙,没有时间管她,妈妈喜欢在邻里之间传闲话,有时候还出去打麻将,对孩子教育没有什么办法,感到很无奈。小丽喜欢拿家里的钱给同学买东西,开学初为了竞选班长,给全班同学买东西吃,结果成功当上班长。但是由于工作能力有限,方法不得当,同学们都不服她,班主任就压不住学生的怨言,重新选了班长,让她当了劳动委员。在跟同学交往时,也喜欢用钱来收买别人,并要求自己的朋友只能跟自己一个人玩,不允许有其他的朋友,并且也喜欢散播别人的秘密,很多同学对她意见很大。班主任多次找她谈话,收效甚微,并且还脾气很暴躁,当着全班同学顶撞老师,老师对她也很无奈,求助心理老师。
  我的问题是:
1.面对班主任老师,我该给一些什么建议或意见,来帮助和引导这个学生?
2..对这个学生,我该如何建立信任关系,进而辅导帮助她?
3.面对无奈的家长,我如何建议才会让他们愿意改变教育方式?
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沙发
发表于 2014-11-19 10:12:01 | 只看该作者 来自 上海
心理老师大本营破解方案:

建议班主任:

1、表扬强化她不是通过金钱而获得的老师的喜爱的地方。比如帮老师做了什么事情、体贴了老师,也可以要求她做班主任的小助手,比如帮老师做一张全班同学座次表等。强化她的自我劳动,而不是金钱。

2、教给学生提供其他温暖、帮助、自我成就等方式获得老师和同学喜爱的方式。比如:保守一个秘密,在别人生病的时候提供一个问候。

建议心理老师:
1、信任关系只能慢慢建立。可以先肯定她的能力与动机。比如愿意想方法去博取同学和老师的好感,并且有能力想到方法(暗含着也有能力想到其他更好的方法);动机是想让自己能够体会更多的成就感等(暗含着成就感有很多种,还有哪一种是不依赖其他人可以获得的呢?)。
2、训练她保守秘密的能力的话,可以从咨询室做起,从交换秘密的方式开始,告诉她一个老师自己的秘密(注意自我暴露的尺度,不要是过大的秘密,是孩子式的秘密,比如我六年级的时候,特别喜欢一个小男生,写了一封信藏在了一棵大树下等。),让她代为保守,训练她这方面的能力。

建议家长:
1、严格控制零花钱。有节制的给零花钱,并建议其事先备份使用方式。禁止将感情建立在金钱上。
2、陪伴孩子,自己做好表率,当孩子做的好的时候,不用钱来表达自己的表扬,取而代之的是陪伴出去玩耍,完成她的一个心愿(不能是钱);当父母自己觉得没时间陪伴而觉得亏欠孩子的时候,也不用钱来弥补。
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板凳
 楼主| 发表于 2014-11-19 16:57:58 | 只看该作者 来自 新疆巴音郭楞州库尔勒
很棒的解决方案,已经按照方案指导在做,谢谢!{:soso_e166:}
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发表于 2014-11-25 22:16:15 | 只看该作者 来自 新疆
好厉害的方案,太用心了。真的为有这样的营主感到高兴。
我认为,这个孩子由于过与缺乏爱,有错误的认为钱可以买到友情或者支持,因此这一观念需要纠正。
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 楼主| 发表于 2014-11-28 14:18:13 | 只看该作者 来自 新疆巴音郭楞州库尔勒
爸爸的教育方式比较简单粗暴,妈妈在教育孩子方面缺少方法,还把注意力转移到了打麻将上,这样的孩子怎么会在父母那里得到多少关爱呢?而一般父母是比较难以转变的,教师在跟家长沟通时,也只是建议,我认为把注意力放在纠正孩子的观念和行为上,比较合适。
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发表于 2018-4-3 09:02:39 | 只看该作者 来自 广东梅州
谢谢分享,学习了!!!
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