心理老师大本营

标题: 高一新生学习不适应的原因及应对策略 [打印本页]

作者: 他不爱我 时间: 2015-8-28 11:48
标题: 高一新生学习不适应的原因及应对策略
三、应对策略
高中新生的过渡期” 是高中三年学习的起点，也是初中生和高中生的转折点。新生在“过渡期”间不适应的原因、症状表现，应引起教育工作者的充分重视，并在调查研究总结经验教训的基础上采取相应的管理策略，主动做好防范、引导、转化等搿过渡期” 间的教育工作，制止两极分化，使新生能够尽快地消除不适应感，顺利地流过“过渡期” 而到达希望的彼岸。

1.辅导新生适应新环境。高一新生入学后表现出来的不良心理反应，主要来源于其对新环境缺乏必要的心里准备。一般来说，入学的新生开始时大都踌躇满志，相信自己有能力学好。而一旦理想与现实脱节，发现实际的学习生活与自己想象的并不那么一致时，便会垂头丧气，学习热情骤减。再加上对周围环境不熟悉，同学之间还没有建立起深厚的感情，内心的烦恼得不到适当的宣泄、排解，就容易发生心理问题。因此，新生入学后，学校要在传统的思想纪律教育和行为规范养成教育的同时，组织新生进行“适应新环境” 的心理学专题讲座，教育新生正视新环境中遇到的困难和挫折，帮助新生树立起勇于面对新生活的信心和勇气，迈好踏入新生活的第一步。也可以组织新生交流入学后的亲身感受，引导学生把精力投入到学习生活中，忘掉想念家人和旧友的烦恼。这样，既可以加快新生之间熟悉的过程，还可以彼此鼓励互相借鉴，增强战胜困难的信心和决心。

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作者: lusa 时间: 2015-8-29 09:57
应时，开学初，这方面的工作很有必要！

作者: lilingfeng7109 时间: 2015-8-31 16:41
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作者: janeywtapple 时间: 2015-9-7 09:53
感谢分享！

作者: 大圆圆 时间: 2016-6-6 19:50
谢谢分享

作者: lzq8025 时间: 2016-9-4 15:55
赞一个！

作者: huangmingliang 时间: 2017-3-28 11:20
ganxienindefenxiang

作者: 水松 时间: 2017-6-3 14:57
谢谢分享

作者: 向小米 时间: 2017-8-31 21:09
为何理论性如此之强？是不是缺少了一点实际操作性

作者: 豌小豆 时间: 2017-9-22 10:19
谢谢你的分享

作者: Hermina 时间: 2017-10-14 14:05
多谢分享

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