心理老师大本营

标题: 《小学儿童教育心理学》 [打印本页]

作者: 曼陀罗 时间: 2015-4-1 12:29
标题: 《小学儿童教育心理学》
本帖最后由曼陀罗于 2015-4-1 13:38 编辑

第一章　小学儿童教育心理学概述

1．教育心理学的学科性质是什么？

教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科，强调它的综合性特色。也就是说，教育心理学既要研究教育、教学情境中的基本规律、概括理论、原理为解决教育、教学中的问题提供理论依据；同时，也要关注教育教学情境中的具体问题，并为解决这些问题提供具体的原则、操作的模式、策略和方法。既要重视教育的基础理论研究，也要重视应用开发的研究。

2．教育心理学研究的对象是什么？

关于教育心理学的研究对象，有着各种各样的看法。在这众多的看法中，我们认为教育心理学研究的对象研究教育、教学情境中，教与学的基本心理规律的科学。也就是研究教育、教学情境中，师生教与学相互作用的心理过程，以及教与学过程中的心理活动的规律、特点和影响因素等。确立这一对象的主要的依据是：

教育心理学的研究对象，必须反映这门学科的特殊性和它的实质。教育心理学也就是研究教育、教学过程中的心理现象，揭示教与学的基本心理规律的科学。

同时，教育是一个系统，一般认为它包括三个子系统，即经验传授系统、接受系统和经验系统。这个系统的核心是教与学及其相互关系。教育心理学正是研究教与学过程中的心理现象。

3．教育心理学的研究内容有哪些？

根据学科的研究对象、性质以及近年来教育心理学的发展，教育心理学的研究内容主要包括以下几个方面：

教育心理学的研究内容主要包括：

（1）教育心理学的基本理论，主要涉及学科性质和特点。

（2）学习心理，它是教育心理学的重心，它是建立在学习理论的基础上，主要有行为主义、认知观点和人本主义的学习理论。

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作者: 雷曼2013 时间: 2015-4-1 14:24
{:soso_e163:}{:soso_e179:}

作者: feier902 时间: 2015-4-1 16:21
小学低年级和高年级完全不一样啊~~·

作者: SADE 时间: 2015-4-2 15:58
{:soso_e179:}，好资料

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