心理老师大本营

标题: 生命教育 [打印本页]

作者: 爱大海    时间: 2014-11-12 21:03
标题: 生命教育
通过本章节的学习,使学生了解生命的神圣与崇高;理解生命是宝贵的----单向、不可逆、不可代替、不可再生;学会珍惜生命,热爱生命。教学过程设计:
一、用感悟生命的优美文章引入生命教育的目的是管理生命。
二、从生命的自然属性、社会属性和精神属性三个角度去解读生命,点亮生命。
三、解读生命管理的:自我认识、价值确立、自我成长和生命和谐四个阶段。
四、课堂活动:画出你的生命线。引发学生进行生命回顾,反省人生。
五、分享视频:生命的列车,引发关于生和死的探讨。
六、分享视频:生命诞生的过程,师生讨论分享感悟生命形成的奇妙与神圣。引导学生感恩。
七、用复旦教师于娟的案例解读死亡,提升生命的价值。
八、利用心理游戏引导学生进行:“预嘱、遗嘱、叮嘱 ”的课堂思考和书写,引领学生尊重生命。

作者: gsc9807    时间: 2015-7-7 23:10
看了,有思考
作者: yunhuduan    时间: 2015-8-5 17:01
感谢分享
作者: yl872009    时间: 2017-5-12 08:53
谢谢分享,正好用的得上
作者: yezi2013    时间: 2017-12-10 20:07
思路清晰
作者: 大宝娘亲    时间: 2017-12-27 07:50
感谢分享
作者: 大宝娘亲    时间: 2017-12-27 07:51
谢谢分享,很受用
作者: huangyulan    时间: 2018-1-1 21:53
感谢分享
作者: 爱笑的钕子    时间: 2018-1-9 15:12
感谢分享!
作者: 水松    时间: 2018-3-20 16:33
谢谢分享
作者: wangqiong1206    时间: 2018-10-20 08:53
看了之后,有了有一点的思路
作者: 心中有爱    时间: 2018-11-30 12:08
谢谢分享,小学生生命教育课程如何上比较好呢?
作者: 哗啦啦    时间: 2018-12-17 09:03
谢谢分享
作者: siwa    时间: 2021-12-14 10:51
谢谢分享




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