心理老师大本营

标题: 【个案破解】沙盘没法管教的孩子 [打印本页]

作者: Emma 时间: 2016-11-25 11:10
标题: 【个案破解】沙盘没法管教的孩子

[attach]13050[/attach]

老师主诉：男孩，七岁，本人从沙盘看，孩子挺不错，但是西安市生活中老师没法管教！！

具体情况：

不详

老师的疑惑：请帮助解一下这个沙盘。

大本营老师破解方案：

背景信息有限，也没有孩子对沙盘的解释，单独解析沙盘比较有风险，有可能不精准。以下的信息仅供参考，给老师提供思路吧。

1.孩子似乎没有个人空间，态度、想法等不被尊重、接纳，总是处于别人的评判里；

2.对自己和伙伴，还有家人等亲密接触的人没有概念。可以试试从他对同伴看法入手；

3.有一定强迫性的规则感；

4.解决问题时可能不是很灵活，甚至没有面对问题、应对问题的概念；

5.意志力较强，执行力也很不错；

6.有一定的耐力，关注面较狭窄。可以试着引起他对新事物的兴趣，帮助他成长。

作者: Emma 时间: 2016-11-25 11:12
后来得到补充信息：这孩子在学校很捣乱，被认为的坏孩子，乱摸女孩子，还经常撒谎！！！

作者: Emma 时间: 2016-11-25 11:32
得到补充信息后，做为解析沙盘者，我自己其实也被震动了一下。
沙盘中，可以看出来游戏者失控感很强（第1条解析）同时对身边人没有界限感、不懂相处规则（第2条解析）。想不到居然在现实生活里表出来是“说谎”和“乱摸女孩子”。幸好孩只有七岁，还可以教他学习规则和表达方法，要再大一些的人，做出违反规则的事，要付的代价有时候就是惨重的了！

作者: 凡尘荼靡 时间: 2016-11-26 14:29
1、栅栏围得很严实，没有出口，感觉孩子的情感是“被困”的。
2、栅栏内有房屋、有餐桌等，但是没有人，说明孩子渴望亲情，但是却没有亲人可以沟通交流。
3、整个沙盘中都没有人物，那么小孩自己在哪里呢？沙盘里没有孩子自己，说明孩子找不到存在感，处于一种寻找状态中。
4、孩子在学校捣乱，是希望被关注。撒谎，是一种自我保护。乱摸女孩子，可能是这个孩子的周围没有同伴，没有孩子之间的交流，对女孩子有好奇，或者也是故意引起被关注等。这些举动不一定是七岁的孩子可能有的道德意识。
5、孩子的问题与孩子的家庭有密切的关系，了解孩子家庭的状况非常重要。
6、以上分析只是就沙盘与老师提供的信息进行分析，纯属个人的思考。不当之处敬请海涵。

作者: Emma 时间: 2016-11-26 15:05