心理老师大本营

标题: 热身活动怎样导入？ [打印本页]

作者: 黑豆豆 时间: 2016-3-28 16:23
标题: 热身活动怎样导入？
心理课堂往往通过热身活动开始，可以让学生聚焦课堂，激发兴趣，活跃气氛。可是活动导入语一般怎么说？直接说“我们开始热身活动”感觉很突兀，怎么说才能比较好的导入呢？

作者: 黑豆豆 时间: 2016-3-29 08:20

xinyilaoshi 发表于 2016-3-28 21:51
热身活动，应该和当天要讲课的主题相呼应吧，所以备课时是需要费些心思的。 ...

是的，但是我的困扰是比如情绪课程，在热身活动中感受不同的情绪，然后开始后面的课程。可是导入语难道就说“我们开始热身游戏”或者“今天学习情绪，先做一个热身游戏”吗？有没有更好的呢？

作者: psy吴小文 时间: 2016-3-29 10:50
热身活动有没有借助材料，如身体资源，气球……，可以诱发学生的疑问，好奇。然后开始暖身活动

作者: verylove1 时间: 2016-3-29 10:56
说到情绪的课程，比如可以借用气球。上课的时候，可以很俏皮地问同学，大家玩过气球么？谁是吹期求高手呢？来给我们展示下。今天我们要做一个特别的吹气球游戏。然后通过吹气球和情绪的挤压爆发之间的联系导入到情绪的课程里。

作者: verylove1 时间: 2016-3-29 10:57
主要是怎么把热身的游戏和主题连接好，导入地严丝合缝，不留痕迹。

作者: 黑豆豆 时间: 2016-3-30 08:11

psy吴小文发表于 2016-3-29 10:50
热身活动有没有借助材料，如身体资源，气球……，可以诱发学生的疑问，好奇。然后开始暖身活动 ...

O(∩_∩)O谢谢

作者: 黑豆豆 时间: 2016-3-30 08:11

verylove1 发表于 2016-3-29 10:57
主要是怎么把热身的游戏和主题连接好，导入地严丝合缝，不留痕迹。

是的，所以要用心设计

作者: 黑豆豆 时间: 2016-3-30 08:12

verylove1 发表于 2016-3-29 10:56
说到情绪的课程，比如可以借用气球。上课的时候，可以很俏皮地问同学，大家玩过气球么？谁是吹期求高手呢？ ...

O(∩_∩)O谢谢分享。

作者: 简单的快乐 时间: 2017-3-31 10:31
这个问题提得真的非常好，学生一般都很喜欢课前的暖心活动，如何自然地融入本课的主题？

作者: 黑豆豆 时间: 2017-4-1 09:35

xinyilaoshi 发表于 2016-3-28 21:51
热身活动，应该和当天要讲课的主题相呼应吧，所以备课时是需要费些心思的。 ...

是的，所以感觉心理课对老师的要求很高

作者: 黑豆豆 时间: 2017-4-1 09:36

psy吴小文发表于 2016-3-29 10:50
热身活动有没有借助材料，如身体资源，气球……，可以诱发学生的疑问，好奇。然后开始暖身活动 ...

有道理

作者: 744875257 时间: 2017-4-4 18:39
可以用诸如先引起同学们的共鸣，问“你们喜欢或者接触过XXX（暖身游戏用的道具或者方式）吗？”“下面我们就通过一个小游戏来进入今天的心理课堂”

作者: 我是石老师 时间: 2019-9-16 14:34
我也一直在苦恼这个问题

作者: 阿加莎 时间: 2019-9-20 17:40
直接问学生与热身游戏相关的话题，然后进入游戏，游戏结束顺势转到与游戏相关的课题

作者: jianyun0309 时间: 2021-6-10 11:17
很不错的问题，其实热身**确实很重要

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