心理老师大本营

标题: 中小学心理健康教育五年发展规划(2013-2017年) [打印本页]

作者: 美杜沙 时间: 2015-9-10 10:37
标题: 中小学心理健康教育五年发展规划(2013-2017年)
（一）成绩与基础
一是心理健康教育工作机制基本形成。市教育局成立了成都市中小学心理健康教育指导委员会，先后印发了《成都市心理健康教育实验学校评估办法及细则》、《成都市中小学心理咨询室建设规定》、《成都市中小学生心理问题预警与应急预案》、《成都市学校心理辅导员资格认证实施方案》等政策文件，建立起了科学规范的心理健康教育工作机制。成都市心理健康教育实验学校252 所，市、县两级心理健康教育实验校占中小学校总数的 35%以上。
二是中小学心理咨询室基本普及。全市有 960 所学校建成心理咨询室，占中小学校总数的 86%。学校心理咨询（辅导）室成为了学生倾吐心声、寻求帮助、放松心灵的温馨港湾。
三是心理辅导员资格认证制度初步建立。中小学全部配备了专（兼）职心理健康教育教师，其中专职心理教师 601 人。全市有 1680 人获得 B 级心理辅导员资格证书，24494 人获得 C 级心理辅导员资格证书，其中获 C 证教师人数占到全体班主任人数的 98%。
四是灾后心理干预长效机制基本形成。制定了《成都市自然灾害后师生心理危机干预方案》。形成了灾后心理教师培训的“心理教练培养模式”和“心理危机干预种子教师培养模式”，保障了灾后心理重建有序、科学、可持续发展。

（二）机遇与挑战
党的十八届三中全会对深化教育领域综合改革提出明确要求，在加快推进教育治理体系和治理能力现代化，全面实施素质教育的背景下，中小学心理健康教育面临新的历史机遇。成都市作为全国心理健康教育示范区，目前面临着新挑战：一是尚未完全建立成熟的心理健康教育服务体系；二是“家庭、学校、社会”协作机制尚未完全形成合力；三是城乡之间、校际之间差异较大，发展不均衡；四是心理教师队伍不够稳定，编制待遇需要保障；五是心理学科建设的专业化程度需要进一步提升，缺少在全国有影响力的特色学校和名优教师。

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作者: huanarzhou 时间: 2016-1-27 17:17
借鉴了，谢谢亲！

作者: xiuzhenyezi 时间: 2016-1-27 19:56
谢谢分享！

作者: xljk 时间: 2016-4-11 22:17
谢谢分享

作者: xljk 时间: 2016-4-11 22:17
学习了！谢谢

作者: mwxf1 时间: 2016-6-24 09:51
谢谢分享

作者: hanmeixm 时间: 2016-8-8 15:10
想要的材料，在这里几乎都能找到，感谢分享

作者: zhxmm1990 时间: 2016-10-29 09:17
谢谢分享，准备写规划

作者: tiangaoyundan 时间: 2017-9-27 09:05
谢谢分享！

作者: lzq8025 时间: 2017-9-27 09:06
谢谢分享，学习了

作者: yinlois 时间: 2017-9-27 16:38
学习了，谢谢分享!

作者: mayday_萍 时间: 2018-1-18 10:23
感谢分享

作者: 819777334 时间: 2018-10-23 12:51
借鉴了，谢谢亲！

作者: 不翼而飞1981 时间: 2018-11-24 15:42
谢谢分享。

作者: 不翼而飞1981 时间: 2018-11-24 15:43
这个对于我们普通老师来说没什么用。

作者: 韦韦花 时间: 2018-12-25 23:41
感谢分享，学习了

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