心理老师大本营

搜索
查看: 2022|回复: 20

[人际交往] 从与异性交往的迷雾中走出

[复制链接]

300

主题

877

帖子

962

积分

高级会员

Rank: 4

积分
962
QQ
发表于 2016-1-19 11:11:27 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 上海
本帖最后由 Ghost 于 2016-1-19 11:14 编辑

1、案例介绍:
       王xx,女,15岁,我校今年九年级毕业生,三年来一直担任女生宿舍楼楼层长、女生宿舍长、班级卫生小组长,乖巧可爱,活波开朗,学习成绩中等偏上,在学生中比较受欢迎。自入学以来我了解到患有偶发性胃肠炎(这种情况出现了很多次),稍不如她的意,情绪急转直下,歇斯底里的号啕恸哭(这种情况不小心出现了三次),有两次划伤手臂的自残行为。我曾经从她的QQ了解到其特殊的身世,平时都在养父母家中,周末在亲生父母家中,与双方的关系很稳定。然而进入八年级第二学期,青春期发育顺利,出落得婷婷玉立,同班、外班同学向其表达了爱慕之心,而身处漩涡中的她并不知道如何处理这种关系,在不同时间、不同时间的公开场合大秀“恩爱”,不能自拔,在学生们心目中造成了“一些”视觉冲击。她成为了同学们与议论的焦点,造成一段时间注意力分散,学习效率低,轻度失眠,过度敏感,更加暴躁。学习上的苦恼使其不能应付,情感上的尝试“放纵”使其从内心上渴望得到大家对她的理解、友善和老师的关爱支持。更渴望得到帮助。

2、案例分析:
       我个人这是一例女中学生青春期人际交往进入误区的案例。如果简单的把它归咎于“早恋”并不适合。在与这位女生谈话的过程中得到的信息有:
       ①、该女生对青春期异性交往,甚至进一步都有清醒的认识,觉得自己应该有异性来“追”,看到一些校友不停地进行这方面的尝试,为了面子,同时也证明自己有能力很想这样做;
       ②、渴望被关注,理解,更希望在集体中得到认可,得到师长的理解,助其减压:成为焦点是一件压力山大的事!虽然得到了像偶像片中心理满足,可没有想到满城风雨的存在。在情感游戏中关系得到否定后难以维护友谊而产生困惑、压力;
       ③、当在校内受到不同程度的“抨击”后,转向社会,与养父的一名徒弟关系密切,仍想体验被关注、被宠的美好。
       ④、出于友谊希望能够和班里那位男生很好地处好朋友关系,
       从以上几点,我们可以理解作为一个中学生难以处理友谊、恋爱复杂关系转变而产生的痛苦。按照埃里克森人格阶段划分,青年期是确认自我认同感的重要发展任务。罗xx自我情感需求在这种复杂的关系中无法满足,阻碍了自我认同感,因此产生困惑。

3、辅导方法:
       ①、选定主线 ,先从女方下手,攻心为上,耐心地倾听她的心声,并为之保密,得到信任是很重要的。在取得信任的前提下,对她能拒绝不是自己所想要的恋情的行为充分肯定。
       ②、及时定期与家长进行交流,有选择地尝试交流信息,使他们能得到在校信息和及时反馈在家信息,形成沟通渠道,辅导家长,教会家长合作,共同应对该生的新问题。
       ③、通过QQ、微信等手段入时了解她的状态,争取在很早的时间成为她的倾诉对象,理解她的苦处,分担她的压力,尝试着提供一些小的建议,观察的新角度,思考的新方法,做事的好行为习惯,使这肯定自己,强化自我认同感。
       ④、提供成年人的一些合理经验,指导她用客观、理智的方法去向和爱慕她的男生表示他们的关系。
       ⑤、跟踪两人关系发展,如果不能顺利解决,则需要了解这位男生境况,择时适当介入并辅导此男生。
       ⑥、团队辅导的优势的发挥。我是这样做的:
       第一、由外围入手,进行擦边球战术,在月考或期中考试后进行了影响学习成绩的X因素大讨论,然后让每个学生以书面的形式谈谈自己学习成绩被影响的X因素是什么,这样做营造浓厚的群体氛围,促使每个个体都有清醒的认知。
       第二、设计一些很好的团队活动。我校是寄宿制初中,每周开展一次集体活动,如宿舍间、班级间的体育竞赛活动、礼仪培训活动、中学生人际交往培训活动、电影欣赏活动等等,进行展示、交流和评奖,在进行班级文化主流引导的同时,促使每个个体有了一些认识自己和他人的优点的机会,从而对人际交往有了更多的认识。(其实这是最主要的活动。)

4、辅导效果:
       通过与该生进行倾听、交流基础是,建立了信任的关系,一步一步进入其心灵深处,敞开了心扉,打开了心结,积极参加了团队的活动中来,并成为骨干力量;注重自身礼仪,成为一名人见人爱的小班花;积极参加体育锻炼,增强体魄,很少复发胃肠炎;积极投身到学习中来,学习成绩有进一步提升,有望考入高中;与每个人都相片得很好,尤其是与那些暗恋过的男生,成为了学习上的好帮手,生活上的好伙伴。没有再出现自残行为。

欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复

使用道具 举报

8

主题

261

帖子

255

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
255
QQ
发表于 2016-5-26 15:46:37 | 显示全部楼层 来自 福建福州
学习了!谢谢!
欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

396

帖子

687

积分

高级会员

Rank: 4

积分
687
QQ
发表于 2016-10-7 15:51:32 | 显示全部楼层 来自 中国
好东西大家分享,谢谢
欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

23

帖子

36

积分

新手上路

Rank: 1

积分
36
QQ
发表于 2018-7-5 17:52:52 | 显示全部楼层 来自 安徽
老师费心了
欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

614

帖子

2104

积分

金牌会员

Rank: 6Rank: 6

积分
2104
发表于 2018-12-29 13:09:37 | 显示全部楼层 来自 广西玉林
感谢您的分享
欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

162

帖子

192

积分

注册会员

Rank: 2

积分
192
QQ
发表于 2021-5-14 18:23:03 | 显示全部楼层 来自 中国
努力学习中
欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复 支持 反对

使用道具 举报

4

主题

168

帖子

197

积分

注册会员

Rank: 2

积分
197
QQ
发表于 2021-6-23 15:33:56 | 显示全部楼层 来自 广东广州
感谢楼主的分享
欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

6

帖子

26

积分

新手上路

Rank: 1

积分
26
QQ
发表于 2022-4-6 21:57:22 | 显示全部楼层 来自 山东济南
学习了,谢谢
欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

79

帖子

122

积分

注册会员

Rank: 2

积分
122
QQ
发表于 2022-4-14 16:36:05 | 显示全部楼层 来自 贵州铜仁
很受用,新手老师的宝藏
欢迎您来到心理老师之家,请您遵守法律法规。如果您有什么疑问可以联系管理员及加入官方QQ群交流,文明发言共同学习成长。
回复 支持 反对

使用道具 举报

本版积分规则

查看提醒
查看提醒
上海市反电信网络诈骗中心: 962110
12321网络不良与垃圾信息举报受理中心

免责声明:论坛发布的所有资料仅供参考交流使用,如果有侵犯您的权利,请及时与我们联系,我们会立即署名、改正或删除,本论坛不负任何责任。

QQ| 手机版|小黑屋| 心理老师大本营  

Copyright © 2001-2023 Comsenz Inc.   All Rights Reserved.

Powered by Discuz! X3.1( 沪ICP备13015608号-3  沪公网安备31010702001259号 )

快速回复 返回顶部 返回列表