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孩 子早恋怎么ban?看看日本中学的校长是怎么zuo的!

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发表于 2017-9-15 09:15:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 上海
本帖最后由 安然 于 2017-9-15 10:00 编辑

孩 子早恋怎么ban?看看日本中学的校长是怎么zuo的!

黄敏燕


      日本八街南中举行了一年一度的“屋顶告白大会”。由校长主持,鼓励学生们向喜欢的人大声表白,校长登上屋顶主持kai:kai始之前,我要送给大家几句话,没错从此展kai的一定是爱,即将kai始的就是爱,若是只知害怕会受伤,不行不行不行这可不行哦宝贝。
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      很多网友都说这是“别人家的校长”,羡慕这样的爱的教育,让你了解自己的爱恋是应该去表达和被尊重的,即便被拒绝,其实也是没有关系的~

     很多老师和家长都视早恋为洪水猛兽,对孩 子的情感动态严防死守,在我的来访者中,不乏一些因为孩 子早恋问题而焦虑,前来求助的家长。这些家长一听说自己的孩 子有了喜欢的对象或者被别人喜欢,马上惊慌失措坐立不安寝食难安,甚至紧张焦虑到失眠。


      我们来看看为什么家长们那么害怕孩 子早恋,一般有以下担心:1、担心孩 子影响学业成绩2、担心孩 子沉溺于情感3、担心孩 子过早发生性行为。家长们的担心当然可以理解,但是青春期的恋爱一定会影响孩 子的学业成绩吗?一定会让孩 子提早发生性行为吗?那倒不一定。真正的原因你一定要知道

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      青春期对异性的爱慕并不因为你的允许而产生,也不会因为你的禁止就消亡,相反,情感越是被压抑,底下就越是暗流涌动,任何作用力都会有反用力!青春期的孩 子常常倍受情感的折磨,他们对于情感还有很多的困惑:我暗恋对方很久,是继续放在心里呢,还是去表白?我喜欢的异性不喜欢我,该怎么ban?被不喜欢的异性表白,该如何拒绝?被喜欢自己的异性表白又该不该接受?该如何调整情感和学业的时间分配?被老师和父母知道了怎么ban?……孩 子的情感世界波涛汹涌,却还要想方设法瞒着父母老师,不得不用另一股力量来压 制这些情感,这让孩 子们倍感煎熬。欣喜、幸福、快乐、思念、忧伤、孤独、寂莫、纠结、害怕、失望、沮丧、挫败、自责、不知所措、迷茫、压力……在他的人生最需要理解和帮助的时候,却求助wu门,所有的一切都要独自面对,这才会让孩 子疲惫不堪以至于wu心学习!当所有的恋情都转向地下的时候,家长们更加失去了引领和指导孩 子们的机会。

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      什么样的孩 子最容易早恋?在父母那里没有体验到足够的爱的孩 子,亲子关系冷漠疏远的孩 子,不会交朋友的孩 子,对爱的渴望对联结的渴望才是推动孩 子过早进入一对一的恋爱关系的深层动力。家庭关系中理解、支持、关爱、温暖的匮乏,迫使这些孩 子拼命地向外寻求能够满足这些赖以生存的心理需求的人。沉溺于情感漩涡中wu力自拔的孩 子,通常也都是那些在家庭关系中缺失爱的孩 子。研究表明,家庭中亲子关系融洽的孩 子和人际关系好的孩 子更迟进入恋爱关系。受父母疼爱、尊重的孩 子,会感受到自己的重要性,因此也愿意照顾好自己。他们知道父母的期待,因此会努力去zuo讨爸妈欢心的事。他们擅长处 理人际关系,觉得自己是“好孩 子”,因而强化他们自爱的本 能。那些自尊心高、善于处 理冲突的孩 子,在爱情与性关系上,也能游刃有余,他们的成熟度,让他们对性行为也有更谨慎负责的态度。

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      还有很大一部分过早发生性行为的孩 子,皆因为没ban法拒绝对方的要求。父母都不爱,叫她们如何自爱?她们不相信自己值得被爱,总是觉得自己不够好,担心被恋人抛弃。虽然心里知道不应该过早跟恋人发生性行为,但又怕拒绝会让对方生气,甚至连戴安全套的要求都拗不过对方。过早发生性行为,甚至怀孕,都因为没有力量拒绝,没有能力保护自己,不足够爱自己。


      孩 子早恋不可怕,可怕的是家长错误对待!家长们因为自己的恐惧焦虑而禁止孩 子恋爱,不但是因噎废食的zuo法,更把孩 子推向了孤立wu援的境地。强行禁止孩 子恋爱是不尊孩 子生命发展规律的作法,逼迫孩 子隔离自己的情感,导致孩 子身心不统一,让孩 子失去了体验丰富情感的机会。

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      如何才能更好地帮到孩 子?(敲黑板,此处要记笔记!)
      爱情与性的混乱是青春期孩 子的心理特点,给青春期孩 子带来了巨大的迷茫与困惑,此时的他们非常需要得到一位可依赖的成年人的指导。记住!我们担心害怕的,正是我们要教给孩 子的!我们需要让孩 子学会处 理情感问题,让孩 子学会如何平衡学业与情感的关系,让孩 子学会如何与异性保持适当的距离,让孩 子学会如何保护自己,让孩 子守住性行为的底线。

        一、家长准 备好kai放的心态,尊重的态度,平等的沟通。
        二、允许与陪伴。允许不等于鼓励孩 子恋爱,也不等于默许孩 子提早发生性关系,允许是对孩 子的信任与支持,允许是带着接纳的陪伴,kai心幸福的时候分享他的kai心幸福,难过沮丧的时候分担他的难过沮丧,挫败wu助的时候提 供理解与帮助,陪伴并引领孩 子走过这段表面波澜不惊实则波涛汹涌的日子。

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跟孩 子讨论以下的问题:
          1、如何与自己心仪的异性愉快地相处又保持安全的距离?
          2、如何应对交往中的尴尬?如何应对交往中来自同伴的压?
          3、表白还是暗恋?遭到拒绝或者失恋之后如何应对?
          4、如何控制自己的性冲动?冲动一旦被引发,如何拒绝对方又不至于影响关系?
          5、如何看待爱与责任?什么是安全的性行为?如何更好地保护自己?
          6、万一发生了性行为,如何采取挽救行为?可以向谁求助?


      早恋,其实是“情感的早练”,会让孩 子有更丰富的情感体验和经历,让他们学会经营和守护自己的情感,并且承受情感的挫折,这是一个学会爱与被爱的过程。

      早恋是一种朦胧的、单纯的、相互的爱慕和欣赏而已,它油然而生非常纯洁,我们不能横加阻止,这是在逼她走向极端,并且这种感情不就是人生中应该追求的么?我们需要的只是正确的引导。”

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      日本中学的这种zuo法我们当然现在还没wu法生搬硬套地学过来,但至少有几个部分是值得借鉴的:

          1、当众表白,需要极大的勇气,这是邀请爱的能力。
          2、不管是大声喊出“我喜欢你”的男生,还是下定决心用发抖的声音说出“我要放弃喜欢你了”的女生,当众表白恰恰帮助孩 子释放了积蓄在心中的强烈情感。
          3、即使被拒绝,也并不意味着是你不足够好,被拒绝也能得到对方的祝福和鼓励。
          4、每一个人的感觉都应该被尊重,拒绝的勇气也很珍贵。


      “没有能力邀请,没有能力拒绝,没ban法辨识自己内心的感受----这就是中国大部分年轻人性心理发展滞后的现状。”这是我的一位台湾老师在上课的时候跟我们分享到的。近日天津大学首kai“恋爱课”上了头条新闻,我们一直缺乏“爱的教育”,其实恋爱课是不是应该在中学就kai设了?








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发表于 2017-9-18 08:09:16 | 显示全部楼层 来自 中国
谢谢这种形式的分享,喜欢
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发表于 2017-9-18 10:20:41 | 显示全部楼层 来自 福建厦门
受教   谢谢分享
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发表于 2017-9-19 11:17:04 | 显示全部楼层 来自 广东梅州
好文章,堵不如疏!
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发表于 2018-5-29 15:07:34 | 显示全部楼层 来自 福建福州
非常棒的分享
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发表于 2018-6-1 09:31:30 | 显示全部楼层 来自 广东汕尾
讲的很好,现在的**应该提前普及正确的恋爱观
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