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认识自我-六年级教案

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发表于 2017-5-25 14:46:28 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 北京
一、设计意图
积极的自我意识是健康心理形成的重要基础,也是健康人格发展的必要因素。五六年级正是自我意识发展十分迅速的时期,因此教师需要关注学生自我意识的发展、学生自我评价的不稳定性;能够正视家校现状、学生个人差异;在活动中让学生正确认识自己。
正确认识自己是心理健康的重要条件,许多学生因为不能正确地认识自己,或自我评价过高,或自我评价过低,而影响其情绪和人际关系。本节课旨在通过学生亲身参与的活动,使学生能够正确看待自己与他人,并不断完善自己。
二、活动目标
1、帮助学生认识每个人的独特性,体会正确地看待自己与他人,促进自己更好地成长。
2、通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不足,更好地完善自己。
三、活动方式
1、情景体验
2、画图激趣
3、分组讨论
四、活动准备
1、不同边框的图画纸若干(学生用)
2、彩色笔、铅笔盒

3、多媒体课件

六年级-手的启示.ppt

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六年级认识自我完善自我

手的启示.doc

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六年级认识自我完善自我

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发表于 2017-10-18 10:43:42 | 显示全部楼层 来自 广东江门
感谢分享!以手来切入,非常好!
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